Theo thông tin từ Cổng thông tin điện tử TPHCM, sáng 17/7/2026, Phó Chủ tịch UBND TPHCM Nguyễn Mạnh Cường cùng lãnh đạo các sở ngành đã làm việc với Đoàn khảo sát của Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội do Phó Chủ nhiệm Triệu Thế Hùng làm Trưởng đoàn về kết quả thực hiện các nghị quyết của Đảng, Quốc hội về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, đồng thời khảo sát việc từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Tại buổi làm việc, TPHCM báo cáo những kết quả toàn diện của hệ thống giáo dục có quy mô lớn nhất cả nước với 3.438 cơ sở giáo dục và gần 2,58 triệu học sinh tính đến tháng 5/2026. Địa phương duy trì chất lượng giáo dục ở mức cao khi 100% phường xã đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học và trung học cơ sở mức độ 3, tỷ lệ học sinh tiếp tục học sau trung học cơ sở đạt trên 96%, đồng thời thuộc nhóm dẫn đầu cả nước về điểm trung bình thi tốt nghiệp trung học phổ thông và đạt 288 giải học sinh giỏi quốc gia. TPHCM luôn ưu tiên nguồn lực cho giáo dục khi năm 2025 tổng chi ngân sách đạt hơn 47.500 tỷ đồng, chiếm 25,2% tổng chi ngân sách, vượt mức quy định của Trung ương, song song với việc đẩy mạnh xã hội hóa để thu hút nguồn lực tư nhân và quốc tế.
Đối với chủ trương đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai, TPHCM sở hữu nền tảng thuận lợi từ các chương trình tiếng Anh tăng cường, tích hợp và dạy môn khoa học bằng tiếng Anh. Hiện nay, 67,4% trường mầm non đã tổ chức cho hơn 206.800 trẻ làm quen với tiếng Anh, đạt trên 84% mục tiêu đến năm 2030. Ở bậc phổ thông, hơn 90% trường công lập tổ chức các lớp tiếng Anh tăng cường hoặc song ngữ. Đội ngũ giáo viên được chuẩn hóa mạnh mẽ với hơn 80% giáo viên tiểu học và trung học cơ sở đạt chuẩn năng lực từ bậc 4 trở lên, cùng hơn 50% giáo viên trung học phổ thông đạt bậc 5-6. TPHCM đặt lộ trình giai đoạn 2026-2030 sẽ xây dựng nền tảng triển khai tại 100% cơ sở giáo dục, bồi dưỡng 30-40% đội ngũ và hướng tới mở rộng mô hình này tại 60-70% cơ sở giáo dục vào giai đoạn 2036-2045.
Bên cạnh kết quả đạt được, TPHCM thẳng thắn nhìn nhận các khó khăn về tình trạng thiếu giáo viên dạy môn khoa học bằng tiếng Anh, sự chênh lệch môi trường thực hành giữa các khu vực và áp lực quỹ đất xây dựng trường lớp tại khu vực đô thị hóa nhanh. Để tháo gỡ điểm nghẽn, TPHCM kiến nghị Trung ương sớm ban hành đầy đủ tiêu chí, hướng dẫn chuyên môn, cơ chế tài chính và chính sách thu hút nhân lực đối với mô hình tiếng Anh là ngôn ngữ thứ hai. Đồng thời, TPHCM kiến nghị điều chỉnh các tiêu chí trường chuẩn quốc gia phù hợp với thực tế đô thị đặc biệt nhằm tạo dư địa phát triển các mô hình trường tiên tiến, hội nhập quốc tế.
Phát biểu tại buổi làm việc, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội Triệu Thế Hùng đánh giá cao sự chủ động, nghiêm túc của TPHCM trong việc gắn phát triển giáo dục với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ các ngành công nghệ cao, bán dẫn, trí tuệ nhân tạo. Đoàn khảo sát sẽ tiếp thu toàn bộ các kiến nghị thực tiễn của TPHCM để tham mưu Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội hoàn thiện cơ chế, chính sách và tăng cường phân cấp, phân quyền cho địa phương phát triển giáo dục toàn diện trong giai đoạn mới.
