Quảng Ninh triển khai xe buýt điện đưa đón học sinh ngay năm học 2026-2027

Dự án sử dụng xe buýt điện của Quảng Ninh nhằm đảm bảo an toàn, giảm ùn tắc, thúc đẩy giao thông xanh cho học sinh các cấp tại Hạ Long, Hồng Gai và Hà Tu...

UBND tỉnh Quảng Ninh đã ban hành Quyết định số 2662/QĐ-UBND phê duyệt Đề án đưa đón học sinh đến trường bằng xe buýt điện trên địa bàn các phường Hạ Long, Hồng Gai và Hà Tu trong năm học 2026-2027.

Theo đề án, việc tổ chức đưa đón học sinh bằng xe buýt điện được xác định là giải pháp đồng bộ nhằm phát triển giao thông xanh, bảo đảm trật tự, an toàn giao thông, giảm phương tiện cá nhân và ùn tắc tại khu vực trường học, đồng thời từng bước hình thành thói quen sử dụng phương tiện vận tải hành khách công cộng cho học sinh.

TS Nguyễn Thị Việt Nga: Không nhất thiết tổ chức hai kỳ thi quốc gia độc lập

TS Nguyễn Thị Việt Nga cho rằng nên tách rõ chức năng tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, nhưng không nhất thiết tổ chức hai kỳ thi quốc gia độc lập.

Sau vụ việc bất thường về kết quả môn Toán tại Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ở Tuyên Quang, tại phiên họp Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội Nguyễn Đắc Vinh đề xuất nghiên cứu tách kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học. Đề xuất này ngay lập tức thu hút sự quan tâm từ dư luận.

PV Tri thức và Cuộc sống đã có cuộc trao đổi với TS Nguyễn Thị Việt Nga - Ủy viên thuộc Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội xung quanh đề xuất trên.

Chính phủ quy hoạch lại mạng lưới giáo dục để phù hợp với mô hình chính quyền mới

Thủ tướng yêu cầu sắp xếp lại các cơ sở giáo dục, xây dựng mô hình trường lớn, hạn chế phân tán, nâng cao hiệu quả quản lý và chất lượng dạy học.

Thủ tướng Chính phủ vừa ban hành chỉ đạo rà soát, sắp xếp lại mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên (GDTX) và giáo dục nghề nghiệp (GDNN) công lập phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Mục tiêu đặt ra là bảo đảm tinh gọn, giảm khoảng 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập so với thời điểm ngày 01/7/2025. Quá trình tái cấu trúc này sẽ chuyển trọng tâm từ giảm cơ học sang căn cứ theo quy mô dân số, phân bổ dân cư và không gian phát triển của từng địa phương, nhằm tối ưu hóa hiệu quả quản trị và nâng cao chất lượng giáo dục.