Tái cấu trúc bộ máy giáo dục quy mô lớn trước năm học mới

Nhằm khắc phục tình trạng phân tán nguồn lực và tối ưu hóa bộ máy quản lý, tỉnh Lâm Đồng đang gấp rút hoàn thiện phương án tổng thể về việc sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới trường lớp công lập từ mầm non, phổ thông đến giáo dục thường xuyên. Theo kế hoạch dự kiến, sau khi hoàn thành tái cấu trúc, toàn tỉnh sẽ giảm 604 cơ sở giáo dục, tương ứng tỷ lệ cắt giảm 41,57%. Đồng thời, việc tinh gọn đầu mối sẽ cắt giảm 1.811 vị trí nhân sự, bao gồm 1.067 cán bộ quản lý và 744 nhân viên.

Nước đi chiến lược này được triển khai trong bối cảnh Lâm Đồng vận hành mô hình chính quyền địa phương hai cấp, đặt ra yêu cầu cấp thiết về tinh gọn bộ máy hành chính, nâng cao hiệu quả quản trị công và tối ưu hóa ngân sách nhà nước.

Bài toán từ 770 điểm trường lẻ và nguy cơ lãng phí nguồn lực

Theo dữ liệu thống kê từ Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng, quy mô giáo dục toàn tỉnh hiện ghi nhận 1.581 cơ sở với 840.801 học sinh, đạt tỷ lệ trường chuẩn quốc gia 66,39%. Mặc dù đạt được những kết quả nhất định, hệ thống trường lớp trên địa bàn lại đang gặp bất cập lớn do vận hành tới 770 điểm trường lẻ. Mạng lưới manh mún này khiến nguồn vốn đầu tư bị dàn trải, gây lãng phí cơ sở vật chất và cản trở việc nâng cao chất lượng dạy học.

Bên cạnh đó, toàn tỉnh Lâm Đồng hiện đang đối mặt với tình trạng thiếu hụt 5.344 giáo viên và nhân viên so với định mức quy định. Việc sáp nhập các cơ sở giáo dục được đánh giá là giải pháp căn cơ để tái bố trí lực lượng lao động, giảm áp lực thiếu hụt nhân sự tại các địa phương.

Chỉ đạo trực tiếp tại hội nghị trực tuyến toàn tỉnh

Những giải pháp mang tính tháo gỡ cho ngành giáo dục đã được thảo luận kỹ lưỡng tại cuộc họp diễn ra tối 12/8 dưới sự chủ trì của đồng chí Nguyễn Minh - Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lâm Đồng. Sự kiện được tổ chức trực tiếp tại điểm cầu phòng họp UBND tỉnh khu vực phía Đông Lâm Đồng, kết nối trực tuyến tới phòng họp Văn phòng UBND tỉnh cùng UBND các xã, phường và đặc khu trên toàn tỉnh.

Sau khi nghe đại diện Sở Giáo dục và Đào tạo báo cáo và các đại biểu thảo luận về phương án sắp xếp nhân sự, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Minh nhấn mạnh việc tái tổ chức mạng lưới giáo dục là nhiệm vụ quan trọng, ảnh hưởng trực tiếp đến đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và gần 850.000 học sinh. Do đó, phương án triển khai đòi hỏi sự rà soát thận trọng, bảo đảm bám sát thực tiễn từng địa bàn.

Lãnh đạo UBND tỉnh giao các địa phương khẩn trương rà soát, hoàn thiện phương án gửi Sở Giáo dục và Đào tạo tổng hợp. Lâm Đồng quán triệt mục tiêu chung là tỷ lệ sáp nhập toàn tỉnh phải đạt trên 40%. Những đơn vị chưa đạt chỉ tiêu này phải lập tức tính toán lại; riêng các phường có điều kiện hạ tầng thuận lợi được giao chỉ tiêu phấn đấu giảm trên 50% số cơ sở.

Nguyên tắc vận hành và yêu cầu bảo vệ tài sản công

Về phương pháp thực hiện, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Minh chỉ đạo ưu tiên sáp nhập các trường cùng cấp có vị trí giáp ranh, liền kề và hạ tầng giao thông kết nối tốt. Với khối trung học, các địa phương có trường THPT nằm gần hoặc liền kề trường THCS cần tận dụng lợi thế về cơ sở vật chất để tiến hành hợp nhất. Những trường THPT quy mô nhỏ, nằm xa các trường cùng cấp nhưng gần trường THCS trên cùng xã, phường cũng thuộc diện xem xét sắp xếp phù hợp.

Đặc biệt, lãnh đạo UBND tỉnh lưu ý các địa phương không áp dụng máy móc tại các khu vực miền núi, vùng đồng bào dân tộc thiểu số hoặc địa bàn bị chia cắt địa hình. Việc sáp nhập bắt buộc phải lấy học sinh làm trung tâm, tuyệt đối không để khoảng cách di chuyển gây khó khăn hay làm gián đoạn việc đến trường của các em.

Song song với nhiệm vụ chuyên môn, Lâm Đồng yêu cầu các địa phương làm tốt công tác tư tưởng đối với giáo viên, nhân viên và phụ huynh; đồng thời siết chặt công tác quản lý tài chính, ngân sách, tài sản công và các dự án đầu tư xây dựng cơ bản. Việc bàn giao, xử lý tài sản sau sáp nhập phải thực hiện nghiêm túc, không để xảy ra thất thoát hay lãng phí, bảo đảm ngành giáo dục vận hành ổn định ngay khi bước vào năm học mới.